Çocukluk çağında epilepsi teşhisinde öğretmenlere de önemli görev düşüyor

KAYSERI (AA) – Göl, AA muhabirine, epilepsi nöbetini, beynin geçici fonksiyon bozukluğu olarak tanımlayabildiklerini söyledi.

Epilepsinin
dünyada yaklaşık 65 milyon insanı etkilediğini belirten Göl, Türkiye’de
750 binden fazla epilepsi hastası olduğunu dile getirdi.

Göl,
epilepsi belirtilerinin bazılarının kasılma, sıçrama, göz kapağında
kısa süreli miyokloni denilen kasılmalar ve bayılma olduğunu ifade etti.

Epilepsi teşhisinin önemini vurgulayan Göl, şunları kaydetti:

“Epilepsi
tanısını koyarken hastamızdan ve hastamızın yakınından nöbetin öyküsünü
dinlemek çok önemli. Epilepsi nöbeti sırasında yakınında kim varsa önce
hastayı güvenceye alması, daha sonra bu olayı kameraya çekerek bize
göstermesi de önemli. Hastalarımıza tanı için öncelikle ayrıntılı bir
nörolojik muayene yapmaktayız. MR ve EEG ile beynin fizyolojik yapısını
incelemekteyiz. Buna göre teşhis koyduğumuz hastamıza tedavi
planlanmaktayız.”

Göl, hastanın yaşına,
cinsiyetine, eşlik eden hastalıklara göre ilaç seçtiklerini,
antiepileptik ilaçlarla kontrol altında alınamayan bazı hastalarda ise
epilepsi cerrahisinden olumlu sonuç elde edebildiklerini aktardı.

Tüm
vücutta kasılma, çenede kilitlenme, ağızdan köpük gelme gibi
şikayetlerle hastaların kliniklere başvurduğunu aktaran Göl, “Bazıları
‘elime çay aldığımda düşürüyorum’ şikayetiyle geliyor. Yüzünde kısa
süreli miyokloni şeklinde atmaları olabiliyor. Kısa süreli hafıza
kayıpları olabiliyor. Derin şekilde hastamızı sorguladığımızda bunları
da nöbet olarak tanımlıyoruz.” diye konuştu.

Çocuklarda
ve gençlerde absans adı verilen kısa dalma nöbetlerinin görüldüğünün
altını çizen Göl, bu nöbetlerde çocuğun, 15-20 saniye sabit baktığını,
bu sürede bilincin kapalı olduğunu anlattı.

“Hastamızın okul başarısını etkileyebilmektedir”

Epilepsinin
çocuklarda ve yaşlılarda daha sık görülebildiğini belirten Göl, “Absans
epilepsi dediğimiz epilepsi türünde okul başarısı düşük olabilir.
Hastamız nöbet geçirdiğinin farkında olmayabiliyor. Hastamız dalıyor ve o
anda duruyor, okuduğu yer veya yaptığı işlem neyse orada kalıyor. Sonra
o aradaki 15-20 saniye veya ne kadar süre varsa o ara kopuk oluyor. Bu,
hastamızın okul başarısını etkileyebilmektedir. Çocuğumuz tedavi
gördüğü sürece hem kognitif gelişmesi (bilişsel) hem eğitim başarısı
normal oluyor.” ifadelerini kullandı.

Çocukluk çağındaki epilepsi teşhisinde öğretmenlerin önemli rol aldığını vurgulayan Göl, şöyle devam etti:

“Bu
nöbeti ailelerimiz fark edebilmektedir ama öğretmenlerimize de büyük
görev düşmektedir. Öğretmenlerimiz çocuğumuzun başarısında bir düşme
görüyorsa çocuğumuzun bir tarafa boş boş baktığını, daldığını fark
ediyorsa ailesiyle iletişime geçiyor. Bu durumda aile, vakit kaybetmeden
çocuk nöroloji uzmanına başvurmalı. Böylece çocuklarda epilepsi tanısı
koyabiliyoruz. Çocukluk çağı epilepsilerin teşhisinde aile kadar
öğretmenler de büyük rol oynuyor. Epilepsi hastası çocuklarımız, tedavi
olduklarında hem eğitim başarıları düzelmekte hem de nöbet
geçirmemekte.”

Muhabir: Müzahim Zahid Tüzün